AGRADECIMENTOS

Agradecemos à Editora SM de Curitiba, pelos 30 livros de literatura gentilmente doados à Biblioteca Monteiro Lobato da EEB. Manoel Pereira de Medeiros.
Professor Adelar Ribeiro de Amorim - Professor de Língua Portuguesa e Coordenador do Projeto "O prazer da leitura"...

PROJETO SUPERECOLOGICOS E DEFENSORES DA NATUREZA

Aluna e Professoras foram premiadas e parabenizadas pelo excelente trabalho realizado com o Projeto...
Aluna: ALICE PEREIRA DE SOUZA
Professora Pedagoga: IRIS MELO DE OLIVEIRA
Professora de Artes: MARCIA TEREZINHA RAUBER
Turma: 3º ANO - Séries Iniciais

Parabéns!!! 

TURMA 8ª SÉRIE

Os alunos da turma da 8ª série, receberam na última sexta-feira (12), o certificado de conclusão do Ensino Fundamental. Em uma solenidade simples, organizada pela equipe pedagógica, com a presença dos Professores, Familiares e Representantes da Secretaria de Desenvolvimento Regional de São Joaquim.

Aos alunos: Parabéns por mais esta conquista...

SEMINÁRIO DO PNAIC

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Alfabetização

Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos.

No Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, quatro princípios centrais serão considerados ao longo do desenvolvimento do trabalho pedagógico:

1. o Sistema de Escrita Alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e problematizador;

2. o desenvolvimento das capacidades de leitura e de produção de textos ocorre durante todo o processo de escolarização, mas deve ser iniciado logo no início da Educação Básica, garantindo acesso precoce a gêneros discursivos de circulação social e a situações de interação em que as crianças se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias;

3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade;

4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem.

Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem apenas o domínio de um código linguístico. É preciso ter clareza sobre qual concepção de alfabetização está subjacente à sua prática.

No dia 28 de novembro na EEB MARTINHO DE HARO, todas as Professoras que participaram da capacitação do PNAIC durante os anos letivos de 2013 e 2014, se encontraram para o Seminário Final... Foram expostas e apresentadas as atividades realizadas pelas Professoras, durante o período da Capacitação.

PASSEIO

        Os alunos das turmas do 1º ano das Séries Iniciais e o 1º ano do Ensino Médio Vespertino, que foram vencedores da 1ª Gincana Ambiental do Manecão, tiveram como prêmio, um passeio na Eco Pousada Rio dos Touros.

ÁGUA

     Enfatizar a importância que a água tem em nossas vidas; observando em diferentes materiais, sua mistura precisa.
Aula prática no Laboratório de Química, da turminha do 3º ano das Séries Iniciais da Professora Iris, com a Orientação da Professora Vanda Gislaine.

MEDIDAS

     Compreender e conhecer como medimos a temperatura do corpo, da água e do ar, utilizando o termômetro e conhecendo mais medidas. Esta foi a aula prática no Laboratório de Química, dos alunos do 3º ano das Séries Iniciais da Professora Iris, e Orientação Da Professora Vanda Gislaine.